【台北傳說對決】桌遊設計營
【桌上遊戲設計工作坊｜文化 x 繪製 x 藝術 x 遊戲】
幫助孩子培養美感與創意表達，創造專屬自己的 #城市地圖桌遊
透過營隊，孩子將獲得什麼強大的未來能力呢？
創造力：以台北故事為基底，創作屬於自己的城市地圖桌遊。
探索力：培養對未知世界的勇敢好奇心！從認識過去開始創造未來。
適應力：訓練不同角色的變通力！在活動中學習照顧自己與支持團隊。
參與家長親身回饋：
：「親自走訪實地，比在書本、網路上看到的文字，更能深刻學習」
：「孩子回家講了當天聽到許多的歷史故事」
：「從活動裡頭認識自己家鄉的在地文化，所獲得的收穫不是價錢能衡量！」
：「孩子很喜歡這個營隊，因為可以知道以前的歷史」
幫助孩子培養美感與創意表達，創造專屬自己的 #城市地圖桌遊
透過營隊，孩子將獲得什麼強大的未來能力呢？
創造力：以台北故事為基底，創作屬於自己的城市地圖桌遊。探索力：培養對未知世界的勇敢好奇心！從認識過去開始創造未來。適應力：訓練不同角色的變通力！在活動中學習照顧自己與支持團隊。參與家長親身回饋：
：「親自走訪實地，比在書本、網路上看到的文字，更能深刻學習」：「孩子回家講了當天聽到許多的歷史故事」：「從活動裡頭認識自己家鄉的在地文化，所獲得的收穫不是價錢能衡量！」：「孩子很喜歡這個營隊，因為可以知道以前的歷史」
《台北傳說對決》究竟玩什麼？
把孩子的眼光放回一百多年前的臺北，回到那段鮮少被討論到的-頂下郊拚戰鬥現場：
位處當時經濟和城市建設正發展萌芽的時期，為了在這個新興的城市生存下去，免不了出現利益爭奪的衝突：「這塊林子是我先發現的，你去別處！」、「這邊是我做生意的地方，你讓讓！」，「頂下郊拼」就是一群商人為了爭取在艋舺碼頭的商業利益，一言不合而產生衝突的真實歷史事件。
位處當時經濟和城市建設正發展萌芽的時期，為了在這個新興的城市生存下去，免不了出現利益爭奪的衝突：「這塊林子是我先發現的，你去別處！」、「這邊是我做生意的地方，你讓讓！」，「頂下郊拼」就是一群商人為了爭取在艋舺碼頭的商業利益，一言不合而產生衝突的真實歷史事件。
萬萬沒想到歷史上的械鬥案，竟意外成為地方發展的契機！在《台北傳說對決》營隊中，我們將帶孩子回到事件現場踏查，再將這段戰略路線用桌遊的方式回顧，繪製出以歷史事件開展，獨一無二的城市地圖！
完全針對孩子設計的桌上遊戲設計工作坊 x 文化體驗營隊
藉由實地觀察、空間測量、地圖判讀、美感創意表達，讓孩子繪製屬於自己的「城市地圖」；並且透過設計思考，創作出一套好玩又具有豐富知識性的桌上遊戲。在故事情境的引導之中，讓學習自然發生，使孩子建立起對土地與文化的關懷， 並在面對未來挑戰時，有自主思考的能力。
藉由實地觀察、空間測量、地圖判讀、美感創意表達，讓孩子繪製屬於自己的「城市地圖」；並且透過設計思考，創作出一套好玩又具有豐富知識性的桌上遊戲。在故事情境的引導之中，讓學習自然發生，使孩子建立起對土地與文化的關懷， 並在面對未來挑戰時，有自主思考的能力。
絕不是玩玩遊戲、逛逛景點這麼簡單
能讓孩子用自己的方式創造歷史，用自己的口吻說個出傳奇故事，才是真正「學到歷史」！在攸關生存的歷史鬥爭之中，不僅看見台北建城的秘密，更是去理解過去的歷史演變出現今城市的樣貌，以及見證大稻埕的發跡，這種機會與命運的交叉，正是歷史有趣的地方。歡迎孩子發揮自己的創造魂，成為真正的台北傳說吧！
能讓孩子用自己的方式創造歷史，用自己的口吻說個出傳奇故事，才是真正「學到歷史」！在攸關生存的歷史鬥爭之中，不僅看見台北建城的秘密，更是去理解過去的歷史演變出現今城市的樣貌，以及見證大稻埕的發跡，這種機會與命運的交叉，正是歷史有趣的地方。歡迎孩子發揮自己的創造魂，成為真正的台北傳說吧！
【台北傳說對決＿課表】
| 課表 |
第一天
|
第二天
|
第三天
|
第四天
|
第五天
|
|
主題
|
進擊的三邑人
|
跨越時空的結界
|
三邑人的調查
|
還・願
|
決戰古戰場
|
|
集合
|
08:45 北門站3號出口(站內)
|
08:45 北門站3號出口(站內)
|
08:45 北門站3號出口(站內)
|
08:45 西門站1號出口(站內)
|
08:45 龍山寺站2號出口(站外)
|
|
09:00-12:00
|
緣起-地圖判讀
|
消失的臺北城
|
落腳-商業活動
|
紛亂-祈求平安
|
決戰的倒數計時
|
|
12:00-13:30
|
午餐
|
午餐
|
午餐
|
午餐
|
午餐
|
|
13:30-17:00
|
重返-頂下郊拼
|
地圖-桌遊設計
|
地圖-桌遊設計
|
地圖-桌遊設計
|
最終-戰役
|
|
解散
|
17:00 西門站1號出口(站內)
|
17:00 龍山寺站2號出口(站外)
|
17:00 龍山寺站2號出口(站外)
|
17:00 龍山寺站2號出口(站外)
|
17:00 龍山寺站2號出口(站外)
|
＊上課地點參考：艋舺（龍山寺、青山宮、剝皮寮等）、大稻埕迪化街、台北城內（北門、二二八公園）
更多活動紀錄：
＊課程涵蓋108課綱中的素養能力如下：
1.自發-身心素質與自我精進
2.互動-藝術涵養與美感素養
3.共好-多元文化與國際理解
1.自發-身心素質與自我精進
2.互動-藝術涵養與美感素養
3.共好-多元文化與國際理解
＊課程順序內容依當日實際狀況為主。
