❖ SDGs 指標 ❖
❖ 合作亮點 ❖
• 融合文學、食物、地景等方式，讓來賓親身經歷。
• 自主式活動，學生可以自己探索、更有彈性的活動執行方式。
• 回應臺文館接待國外學生需求，讓學生不只是生硬的學習文學、更是透過接地氣的方式認識在地。
❐ 客戶需求 ❐
疫情解封後，臺灣文學館接到日本學生期待來臺參訪館舍的需求，希望委託島內散步安排一場次英文導覽活動，讓學生在上午參加完館舍導覽後、下午可以透過島內散步在地街區導覽的專業來認識臺南。
❐ 島內散步作法 ❐
「文化轉譯」這件事是島內散步很在意的，也就是如何深入淺出地讓所有來賓認識台灣這邊土地的美好。
而此次委託我們觀察到學生們上午會聽館舍導覽、下午又要接著導覽，考量學生專注度，我們希望讓學生有更多的自主性。故本次以「自主式實境遊戲」為核心，創造出「千層臺灣」。
「千層臺灣」象徵臺灣是疊加多元的精采文化、本次來賓透過自己一層一層的認識臺灣文學外、感受就像是吃了美味的千層蛋糕一樣的讓人滿足。
❐ 成果與回饋 ❐
參訪的日本學生玩的都相當開心，活動現場也直接和我們分享玩得很開心、在認識店家和吃美食的時候都很驚喜，承辦窗口後續也向島內散步回饋，現場參與的同仁也認為成效、和觀察中來賓的反應都非常好。參訪的日本學生玩的都相當開心，活動現場也直接和我們分享玩得很開心、在認識店家和吃美食的時候都很驚喜，承辦窗口後續也向島內散步回饋，現場參與的同仁也認為成效、和觀察中來賓的反應都非常好。
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