讓體驗成為一種教育，我們準備好了嗎？
在未來的教育趨勢上，我們的下一代將走出課本與教室，老師不再只是傳道授業解惑，更是學生與老師一起在現場體驗學習。但台灣的師範體系、教育體制，是否真的準備好做出這樣的改變？而我們的學校與師資是否有足夠的軟硬體讓學生走出戶外？翻轉教育、體驗式教育在台灣已經推行數年，不少民間團體透過科技、資訊的支援已經有所成果。然而，島內散步相信，真實來到現場的感受，自己找到答案與脈絡，才是真正的學習與成長，更是理解這塊土地文化的最佳途徑。
全球趨勢：聯合國SDGs 聯合國2015年9月正式發表「2030永續發展議程（2030 Sustainable Development Agenda）」，研議出17項永續發展目標（Sustainable Development Goals，SDGs）。其中4.7為確保所有的學子都習得必要的知識與技能而可以促進永續發展，包括永續發展教育、永續生活模式、人權、性別平等、和平及非暴力提倡、全球公民、文化差異欣賞，以及文化對永續發展的貢獻。
用遊戲與互動來認識土地
島內散步以文化資產的延續為內容，發展相關課程及教育活動。我們用遊戲的方式，實際走近街區、城市、戶外，用一天的時間感受與認識台灣100年以來的文化與歷史。這不只是一場遊戲，更是一場時空穿越，透過我們專業導師的穿針引線，參與者可以發揮最大的創意與想像力，以戲劇、遊戲、語言來呈現這塊土地的過往。
多年的經驗 創造最好的教育機會
島內散步擁有8年的在地深耕經驗，與超過200名資深導覽員合作，承接過國內外各大企業活動委託，也替學校、出版社、安親班等教育機構規劃過兒童活動課程。我們相信文化學習，可以透過遊戲、桌遊等親身經歷的方式，讓文化自然而來成為生活的一部份。過去我們在每年寒暑假期間，舉辦孩子們的文化體驗營隊，皆獲得孩子與家長們的一致肯定。 我們更可以讓文化持續向下紮根，不再擔心文化失傳，一起成為有故事的台灣人。
