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讓體驗成為一種教育,我們準備好了嗎?
在未來的教育趨勢上,我們的下一代將走出課本與教室,老師不再只是傳道授業解惑,更是學生與老師一起在現場體驗學習。但台灣的師範體系、教育體制,是否真的準備好做出這樣的改變?而我們的學校與師資是否有足夠的軟硬體讓學生走出戶外?翻轉教育、體驗式教育在台灣已經推行數年,不少民間團體透過科技、資訊的支援已經有所成果。然而,島內散步相信,真實來到現場的感受,自己找到答案與脈絡,才是真正的學習與成長,更是理解這塊土地文化的最佳途徑。

螢幕快照 2020-04-20 下午4.08.27.png全球趨勢:聯合國SDGs 聯合國2015年9月正式發表「2030永續發展議程(2030 Sustainable Development Agenda)」,研議出17項永續發展目標(Sustainable Development Goals,SDGs)。其中4.7為確保所有的學子都習得必要的知識與技能而可以促進永續發展,包括永續發展教育、永續生活模式、人權、性別平等、和平及非暴力提倡、全球公民、文化差異欣賞,以及文化對永續發展的貢獻。

用遊戲與互動來認識土地
島內散步以文化資產的延續為內容,發展相關課程及教育活動。我們用遊戲的方式,實際走近街區、城市、戶外,用一天的時間感受與認識台灣100年以來的文化與歷史。這不只是一場遊戲,更是一場時空穿越,透過我們專業導師的穿針引線,參與者可以發揮最大的創意與想像力,以戲劇、遊戲、語言來呈現這塊土地的過往。

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多年的經驗 創造最好的教育機會
島內散步擁有8年的在地深耕經驗,與超過200名資深導覽員合作,承接過國內外各大企業活動委託,也替學校、出版社、安親班等教育機構規劃過兒童活動課程。我們相信文化學習,可以透過遊戲、桌遊等親身經歷的方式,讓文化自然而來成為生活的一部份。過去我們在每年寒暑假期間,舉辦孩子們的文化體驗營隊,皆獲得孩子與家長們的一致肯定。 我們更可以讓文化持續向下紮根,不再擔心文化失傳,一起成為有故事的台灣人。

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學校參與   家長參與   兒童文化教育募資